أثر استخدام الشبکات الاجتماعية في تنمية المفاهيم المرتبطة باستراتيجيات التدريس المعتمدة على التعليم الإلکتروني لدى معلمي التربية الموسيقية

نوع المستند : بحوث

المؤلف

کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي

المستخلص

هدف هذا البحث إلى التعرف على اثر استخدام الشبکات الاجتماعية في تنمية المفاهيم المرتبطة باستراتيجيات التدريس المعتمدة على التعليم الإلکتروني لدى معلمي التربية الموسيقية، حيث تم استخدم المنهج شبه التجريبي وقد اختير التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة عن طريق القياس القبلي والبعدي وذلک لملائمة طبيعة البحث الحالي، حيث لوحظ أداء مجموعة البحث قبل وبعد تطبيق المتغير التجريبي ثم تم قياس مقدار التغير الذي حدث، وضم البحث مجموعة من معلمي التربية الموسيقية، بمحافظة قنا، وبلغ عددهم(30) معلم ومعلمه، وجاءت نتائج البحث لتوضح وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (معلمي التربية الموسيقية) في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح القياس البعدي، کذلک وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (معلمي التربية الموسيقية) في القياسين البعدي الأول والبعدي الثاني(التتبعي) للاختبار التحصيلي. وجاءت اهم التوصيات ضرورة الاهتمام بتنمية استراتيجيات التدريس المعتمدة على التعليم الإلکتروني لدى معلمي التربية الموسيقية، ومساعدة معلمي التربية الموسيقية الى توجيه اتجاهاتهم الى استخدام استراتيجيات التدريس المعتمدة على التعلم الإلکتروني، التدريب المستمر لصقل قدرات معلمي التربية الموسيقية لاستخدام استراتيجيات التدريس المعتمدة على التعلم الإلکتروني بما يحقق أکبر قدر من الاستفادة منه في خدمة أهداف العملية التعليمية.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
المجلد 4، العدد 6 - الرقم المسلسل للعدد 6
العدد السادس من مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
يونيو 2021
الصفحة 63-88

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات